Valikko

Etusivu >> Pedagogiikka >> Puhu

PUHETEHTÄVIÄ

Tämän osion tehtävät ohjaavat sananvapauteen ja sensuuriin liittyviin kysymyksiin tutustumiseen puheiden ja väittelyiden keinoin.

1. TEE INFORMATIIVINEN PUHEENVUORO

Esittele henkilö tai järjestö, joka on toiminut tai toimii sananvapauden puolustajana. Tällaisia ihmisiä on muusikoissa, näyttelijöissä, kuvataiteilijoissa, urheilijoissa, poliitikoissa ja järjestöaktiiveissa. Älä unohda myöskään niin kutsuttuja aktivisteja, kuten Pussy Riot Venäjällä. Havainnollista puheenvuoroasi esimerkiksi kuva- ja äänimateriaalilla, tekstinäytteillä tai videoilla. Esittelyn sopiva kesto on 5 - 10 minuuttia.

Voit edetä seuraavan rakenteen mukaisesti:
1. Puhuttele kuulijoita
2. Herätä kuulijoiden kiinnostus sopivalla tapausesimerkillä, väitteellä, kysymyksellä, kuvalla tai tilastolla.
3. Kerro ongelmasta, johon valitsemasi henkilö tai ryhmä on halunnut puuttua.
4. Kerro, miten valitsemasi henkilö tai ryhmä on toiminut. Esittele henkilö tai ryhmä tässä samalla.
5. Kerro, millaisia seurauksia valitsemasi henkilön ryhmä tai toiminta on saanut aikaan.
6. Päätä puheesi osoittamalla kuulijoille, miten aihe koskettaa heitä, tai kertaamalla vielä, miksi tästä asiasta on tärkeää tietää.

2. TARKASTELE PUHETTA JA TEE ITSE JUHLAPUHE

Ohessa on Herttoniemen yhteiskoulun lukion rehtorin Johanna Kallion lakkiaispuhe, joka on pidetty ylioppilasjuhlissa 1.12.2012. Tarkastele, miten puhe kohdennetaan yleisölle, millaisia retorisia keinoja siinä käytetään ja mikä on puheen tavoite. Mieti, millaisen puheen pitäisit tuoreena ylioppilaana tämän puheen jälkeen. Joissain kouluissa on tapana, että rehtori ja puheen pitävä ylioppilas keskustelevat puheittensa sisällöstä etukäteen.

Lakkiaispuhe 1.12.2012

3. VÄITTELE

Väittely on viihdyttävä yleisölaji, ja lisäksi väittelemällä oppii monipuolisia viestintätaitoja. Keskeisimpiä niistä ovat argumentoinnin, kuuntelemisen, vastustajan puheenvuoroihin reagoinnin ja kontaktin ottamisen taidot.

On tärkeää, että väittelyn aihe on selvästi rajattu, jotta väittelystä tulee mielekäs. Mielipiteet kannattaa vaikka kirjoittaa selvästi näkyville. Joskus voi kokeilla myös sitä, että joku toimii sihteerinä ja kirjaa kaikkien puheenvuoroista keskeiset asiat muistiin.

Huolellinen valmistautuminen ja tiedonhankinta takaa sen, että väittely kiinnostaa ja herättää yleisön ajatukset.

Väittelyn kulku

  1. Puolen minuutin valmistellut puheenvuorot järjestyksessä A, B, C, D (ei tarvitse kommentoida muiden puheenvuoroja vielä, vaan voi tuoda omia näkemyksiä esiin)
  2. Jokaiselle vielä oma puheenvuoro järjestyksessä B, A, D, C
  3. Puheenjohtaja jakaa puheenvuorot väittelijöille ja yleisölle pyydetyssä järjestyksessä.
  4. Puheenjohtaja kokoaa väittelyn ja päättää sen. Yleisö voi äänestää, kuka oli paras väittelijä ja kumpi puoli oli vakuuttavampi.

 

Etsikää sananvapauteen, yksityisyyden suojaan ja sensuuriin liittyviä ajankohtaisia aiheita. Ohessa on malliksi joitakin väittelyaiheita ja aineistovinkkejä:

  1. Nettisensuuria tarvitaan lapsipornon kaltaisen rikollisuuden torjumiseen. / Nettisensuuria ei tarvita lapsipornon kaltaisen rikollisuuden torjumiseen.

 

Tarkastele, mitä mieltä HS-raati oli asiasta maaliskuussa 2008 ja millaista keskustelua aihe herätti silloin. Etsi myös tuoreempia näkemyksiä.


HS-raati: Nettisensuuri kitkeköön lapsipornoa

HS-raadin vastaukset kysymykseen: Tarvitaanko internetsensuuria rikollisuuden torjumiseen?

Kari Haakana: Suomalaista sensuuria

  1. Jussi Halla-ahon tuomio oli perusteltu ja oikea./ Jussi Halla-ahon tuomio ei ollut perusteltu eikä oikea.  TAI Jussi Halla-ahon ero hallintovaliokunnan puheenjohtajan tehtävästä oli perusteltu ja oikein. / Jussi Halla-ahon ero hallintovaliokunnan puheenjohtajan tehtävästä ei ollut perusteltu eikä oikein.
  2.  

    Milloin sana ei enää ole vapaa?

    Professorit: Kansanedustajan ei pidä hyökätä yksittäistä tuomiota vastaan

    Säännös uskonrauhan rikkomisesta pitäisi kumota

    Halla-ahon tuomio on merkittävä ennakkotapaus

    Maallikko ei ymmärrä Halla-ahon tuomiota

 

  1. Piratismi vie tulot luovan työn tekijöiltä. / Piratismi ei vie tuloja luovan työn tekijöiltä. 

Jokapiraatinoikeus

Piratismin torjunta ei johda poliisivaltioon

Emme aja alas tekijänoikeuslakia

Piraattien suosimiseen on syynsä

Lahjakkaimmat taiteilijat pärjäävät aina

  1. Vakavista rikoksista epäiltyjen nimet ja kuvat on voitava antaa medialle rikollisten kiinni saamiseksi / Epäiltyjen nimiä ja kuvia ei pidä antaa julkisuuteen yksityisyydensuojan vuoksi.

Taustatietoa:

  1. On hyvä, että verkossa saa esiintyä anonyymisti. / On huono asia, että verkossa saa esiintyä anonyymisti.

  2. Taustatietoa:

    Vihan himo (NYT 21. - 27.9.2012)

    Onko anonyymius uhka?

     

     

  3. Suomessa suhtaudutaan rasismiin tarpeeksi vakavasti. / Suomessa ei suhtauduta rasismiin tarpeeksi vakavasti.

HS-raadin vastaukset kysymykseen: Suhtaudutaanko Suomessa rasismiin tarpeeksi vakavasti?